Aula 02 - Plágio

Texto - Orientações para o estudante sobre o plágio

- Responsabilidade é sua de saber o que é plágio, onde a ignorância não é desculpa.

- Saber as convenções e segui-las.

- Resumir o trabalho de outra pessoa sem dar o devido crédito.

- Copiar o trabalho de outra pessoa.

- Parafrasear sem citar é plágio.

- A reputação do trabalho depende do que é a integridade dele.

- O plágio pode vir à tona.

- Usar suas próprias palavras.

- Desenvolver seu próprio estilo de escrita.

- Citar e referenciar as ideias dos outros.

- Você não será acusado de plágio se as fontes de suas informações e ideias forem identificadas.

- Procurar como citar as normas e citações.

- Geralmente a equipe acadêmica reconhece o plágio porque ela leu a fonte ou é a fonte do arquivo. 

-  Existem softwares para detectar plágio, por isto a equipe solicita o documento digital.

- Se você for suspeito de plágio existem procedimentos para análise e identificação para cada caso. Pois a existência da intenção de plágio afetará diretamente nas medidas disciplinares e penalidades.

Responsabilidade do aluno

  O que é esperado dos estudantes:

- Demonstrar comprometimento, esforço e dedicação para ganhar o conhecimento e habilidades necessárias para desenvolver sua tese.

- Demonstrar integridade e conduta de maneira ética de acordo com as regras das universidades.

- Desenvolver um entendimento claro sobre propriedade intelectual e integridade escolar.

Conduta e disciplina do estudante 1

1. 
a) Trapacear, falsificação de material para avaliação acadêmica incluindo dados de pesquisa.
b) Usar ou ter posse de matérias ou dispositivos além do permitido pelo   examinador.

c) Pedir ajuda durante a prova.

2. Plágio, roubo intelectual acontece quando um indivíduo submete ou apresenta o trabalho do outro como se fosse dele.

3. Submeter o mesmo trabalho várias vezes sem autorização do professor.

4. Personificar um candidato em uma avaliação/facilitador/ avaliar o resultado de uma personificação.

5. Submeter informação falsa ou não, fornecer informação relevante.

6. Falsificar/submeter documentos falsos.

7. Não cumprir as medidas disciplinares aplicadas por falha de conduta acadêmica.

Medidas  disciplinares

1. Carta de repreensão.

2. Nota zero na lição ou no curso onde ocorreu a falha de conduta.

3. Suspensão, cancelamento ou perda de bolsas de estudos e prêmios.

4. Suspensão da Universidade.

5. Expulsão da Universidade.

6. Negação admissão/re-admissão na Universidade.
7. Notação de disciplina acadêmica no registro do aluno no sistema de informações do aluno.

Durante o período de suspensão o aluno não pode participar das atividades da universidade.

Cursos durante o período de suspensão não serão creditados..

Responsabilidade do estudante

- Responsabilidade do aluno saber as normas que caracterizam a honestidade acadêmica.

- Estudantes devem ter consciência de que há variações nas normas para cada instituição.

- Em caso de dúvidas é obrigação do estudante consultar um instrutor o mais rápido possível.

- Não sabendo as normas acadêmicas, o estudante não deve submeter nenhum trabalho.

- Havendo acusações contra o estudante ele é retido até o presidente tomar devidas soluções.

Supervisão dos estudantes de pós-graduação

- As relações de pós-graduação com os membros do corpo docente são consideradas pelos alunos como o aspecto mais importante de sua formação. Os bons relacionamentos entre aluno e supervisor também estão associados a taxas de conclusão mais altas.

-  Alguns elementos fundamentais para uma supervisão bem-sucedida 

  da graduação são:

  1. Comunicação clara e frequente.

  2. Acordo sobre expectativas mútuas.

Esses elementos devem ser estabelecidos assim que o aluno começar seu programa.

Desenvolvemos esses recursos para você estabelecer expectativas:

- Perguntas devem consideradas ao aceitar novos alunos.

- É altamente recomendável uma entrevista sempre que possível antes de aceitar novos alunos de pós-graduação. As perguntas que você pode fazer a si mesmo antes de tomar uma decisão são:

1. Eu tenho tempo, recursos e conhecimento para supervisionar esse aluno?

2. Este aluno tem formação acadêmica e experiência suficientes para ter sucesso?

3. As metas e expectativas do aluno são consistentes com os resultados esperados?

4. Conseguirei trabalhar bem com este aluno? Temos estilos de comunicação compatíveis?  Como posso abordar qualquer desafio pessoal, cultural ou estrutural que esse aluno possa enfrentar?

5. Existem recursos programáticos adequados para apoiar este aluno em termos de colegas que podem servir em um comitê e oportunidades de participar em pesquisa, ensino, atividades extracurriculares e envolvimento em uma comunidade de acadêmicos?

- Carta modelo: destina-se a oferecer uma ferramenta para apoiar sua comunicação com seus alunos de pós-graduação. Ele oferece alguns pontos-chave que você pode querer compartilhar, mas você também pode adicionar ao modelo ou adaptá-lo da maneira que desejar.

Políticas e Procedimentos 

- DEFINIÇÕES: 

O plágio é roubo intelectual. Ocorre quando um indivíduo submete ou apresenta o trabalho oral ou escrito de outra pessoa como sendo sua. Esta definição, tirada do Calendário da UBC, aplica-se ao trabalho de rascunho e apresentações orais, bem como às submissões finais. Não citar adequadamente o trabalho de outro também constitui plágio, mesmo que seja acidental.

- RESPONSABILIZAÇÃO: 

O plágio constitui uma séria má conduta acadêmica. A faculdade de pós-graduação e pós-doutorado é responsável por manter todos os alunos de pós-graduação cientes dos padrões de conduta acadêmica. Este dever aplica-se a todo o espectro de atividades acadêmicas estudantis, desde cursos (graduação e pós-graduação) até a dissertação. O Calendário da UBC, em seu capítulo sobre Políticas e Regulamentações *, atribui certas responsabilidades ao “Gabinete do Reitor”: para os alunos de pós-graduação, essas tarefas chegam à reitoria da faculdade de pós-graduação e pós-doutorado. Portanto, todos os casos suspeitos de plágio devem ser reportados à faculdade de pós-graduação e pós-doutorado, seguindo os procedimentos descritos aqui.

- INVESTIGANDO E DOCUMENTANDO O PLÁGIO: 

Descreve alguns recursos para investigar casos suspeitos de plágio, e descreve os documentos que a faculdade de pós-graduação e pós-doutorado gostaria de receber junto com a notificação em todos os casos.

- PRINCÍPIOS GERAIS: 

Qualquer instrutor que detecte ou suspeite de plágio no trabalho do curso deve agir rapidamente para coletar evidências. Investigando e Documentando o Plágio Suspeito existe algumas ferramentas úteis para descrever isto. Quando a evidência parece apoiar o plágio, o instrutor deve notificar o aluno o mais rápido possível sobre suas preocupações, e convidar o aluno a se reunir para fornecer o seu lado da história. Neste estágio inicial do processo, é importante que o instrutor esteja preparado para receber informações do aluno (e de outros) com a mente aberta.

Todos os casos de plágio, seja em cursos, teses ou dissertações, devem ser encaminhados a faculdade de pós-graduação e pós-doutorado. É importante que a notificação seja feita mesmo que o instrutor considere o menor incidente, pois isso pode ajudar a identificar um padrão de má conduta.

Conduta e Disciplina do estudante 2

- A ignorância do padrão apropriado de comportamento não é uma defesa para uma alegação de má conduta não acadêmica. 

1.  Interromper as atividades de instrução, incluindo dificultar a realização de palestras, seminários, etc., e com exames e testes.

2. Danificar, remover ou fazer uso não autorizado da propriedade da universidade, ou propriedade pessoal do corpo docente, funcionários, estudantes ou outros na universidade.

3. Prejudicar uma pessoa ou danificar propriedade de qualquer forma que demonstre ou resulte de ódio, preconceito ou preconceito contra um indivíduo ou grupo com base em    raça, origem nacional ou étnica, idioma, cor, religião, sexo, idade, deficiência mental ou física, orientação sexual, ou qualquer outro fator similar.

4. Agredir indivíduos, incluindo conduta que leve ao dano físico ou emocional de professores, funcionários, estudantes ou outros, ou que ameace o bem-estar físico ou emocional de professores, funcionários, estudantes ou outros na Universidade.